Skip to the main content

Kur'an'ın İç Musikisi ve İnsanın İç Dünyasına Hitabı | Beşinci Kat | M. Fethullah Gülen Hocaefendi

The Inner Music of the Qur'an and Its Address to the Human Inner World | Fifth Floor | M. Fethullah Gülen Hocaefendi

Subtitle language:

Transcript: Old transcript — it may contain errors

  1. İnsanın bana göre en derin yanı insanın psikolojik yanıdır.

  2. Şimdi psikolojiyi vaka, biraz ruhla irtibatlı görüyorlar.

  3. Fakat insanın metafizik yanı denebiliriz belki buna.

  4. Yani insanın nefsi yanı da olabilir.

  5. Emmaresiyle, levvamesiyle, mutmeinnesiyle, radiyesiyle, mardiyesiyle, vicdan

  6. mekanizması olabilir, doğrudan doğruya, letaifi rabbaniyesiyle, hissiyle,

  7. şuuruyla, iradesiyle, hatta bunların netici itibariyle elde edilecek gayatul

  8. gayasıyla.

  9. Bunların hepsinin aynı zamanda hedeflediği bir şey var.

  10. Üstadımız Bey Şamiye'nin sonunda işaret ediyor o gayatul gayeyi.

  11. Hepsiyle hedeflenen şeylere işaret ediyor.

  12. İsterseniz bu ezanı dinleyelim.

  13. Şimdi arzu ettiğim hususlar, insanın bizim insan adına bildiğimiz, tanıdığımız

  14. yanlarından daha önemli yanlarını teşkil ediyor.

  15. Hatta insanın bizim insan dediğimiz yanları, belki bir gün bitip tükenip

  16. gidiyor ama, fakat insanın bir yanı vakti kalacaksa şayet, biz o yanlarının

  17. vakti kaldığına inanıyoruz.

  18. Yani insan ahirete vicdanıyla yürüyor, latife-i rabbaniyesiyle, hissiyle,

  19. şuuruyla, idrakiyle, iradesiyle yürüyor.

  20. Nefsi emmaresiyle yürümese bile, fakat o nefsi emmarenin maruz kalacağı, mevud,

  21. akibetle yürüyor.

  22. Nefsi levvamesiyle yürüyor.

  23. Mutveinnesiyle, radiyesiyle, mardiyesiyle, safiyesiyle yürüyor.

  24. Bu açıdan insan dediğimiz zaman, esas akla gelen şeyler bunlar olmalı bence.

  25. Şimdi Kur'an'ın insanın bu yanına hitap etmesi esastır.

  26. Buysa ki biz Kur'an-ı Kerim'i genelde tahlil ederken, hep

  27. onun akla hitap eden yanlarını ele almışızdır.

  28. İnsanın bu iç yanlarına bakan meselelerine karşı büyük ölçüde kapalı

  29. kalmışızdır.

  30. Yani bir işin bu yanının, esas insan diyebileceğimiz Ahseni Takvime Mazhar

  31. yanı, o yanına hitap eden yanlarıyla tahlil edilmesi, tahlille tabi tutulması

  32. meselenin bir yanı.

  33. Bir diğer yanı, Kur'an-ı Kerim insan tabiatıyla, saf insan tabiatıyla,

  34. saf insan tabiatını biraz kantın, saf akıl tabirini yerinde kullanıyorum.

  35. Değişik şeylerle malul hale gelememiş, duruluğunu koruyor.

  36. Selim, Itrat olarak devam ediyor.

  37. Böyle saf insan tabiatına Kur'an-ı Kerim'in anlattığı şeyler vardır

  38. ki, insan kendine çok uygun bulur onu.

  39. Biz de kendi saf duygularımızı, saf anlayışımızı, saf hislerimizi dinlediğimiz

  40. zaman Kur'an'la çok ciddi bir uyum sezeriz.

  41. Bu da meselenin bir diğer yanıdır.

  42. Hatta Kur'an-ı Kerim'in zahiden arkasındaki zat, müzikiyle meşgul olmuş

  43. bir insan değildir, besteyle meşgul olmuş bir insan değildir, şiirle meşgul

  44. olmuş bir insan değildir.

  45. Aksine Allah demiştir ki, وَمَا عَلَّمْنَاهُ شِعْرَ وَمَا يَنْضَغ۪ي لَهُ Allah

  46. sana şiiri öğretmedi ve zaten o sana seza da değildir, layık da

  47. değildir, der.

  48. Ama bununla beraber Kur'an'da öyle mükemmel bir şiiriyet vardır, öyle üstün

  49. bir müziki vardır, öyle üstün bir insicam vardır, öyle engin bir siyah

  50. -sibak münasebeti vardır ki, hatta böyle bizim gibi ümmiler bile o kelimelerin

  51. manalarını anlasalar, üç beş kelime söyleyince arkadan şu denebilir, denmesi

  52. lazım diyecek şekilde bir uyum arz eder, bir müzik arz eder.

  53. Kutup tefsirinde bir iki yerde ifade eder bunu, bir başka kitabında da

  54. diyordu, ben ilk defa orada görmüştüm, sonra arkadaşlarla tefsiri mütale

  55. ederken gördük orada, diyor ki bir Amerika seyahatı herhalde yaparken gemide,

  56. aklımıza esti bir Cuma namazı kılalım dedi, Kur'an okuduk.

  57. Uzaktan yaşlıca bir kadın, herhalde elit olduğu da belli herhalinde, biz Kur

  58. 'an okurken orada namaz kılarken büyülendi ve sonra geldi yanımıza sokuldu, dedi

  59. bu nedir bu yaptığınız şey, yok ustaymış kadın, biz Kur'an deyince

  60. bu ne müthiş müziki dedi.

  61. İşte bunu ancak insanın ruhu sezer yani, bu eski bir kısım tefsircilerin

  62. kaba tahlilleri içinde bunu sezmek mümkün değildir.

  63. Ben bir başka şey daha dinlemiştim, bana Nakili Suat Bey, öyle hatta

  64. Hamidullah Hoca'dan naklen, günümüzün öyle Beethoven'i gibi, Chopin'i gibi bir

  65. insan yani, veya işte Götesi gibi bir adam, müzikiye çok aşinen, Hamidullah

  66. 'ın mektup yazdığını bahsetmişlerdi, şeyi bir piyano ile seslendiriyor, Fakat

  67. eline geçen metinde, okuyor, geliyor geliyor,

  68. burada kapaklanıyor kalıyor, bir türlü seslendiremiyor bunu, Hamidullah Hoca'ya

  69. mektup yazıyor, bu Allah kelamıysa burada tıkanma olmaması lazım, diyor.

  70. Hamidullah Hoca da diyor ki tıkanma sende, o kelimeyi yanlış okuyorsun, Rabbena

  71. la tuahhirna in nesina vuktanun.

  72. Bunu bizim Daramifasollası hikayesi içinde almamak lazım yani.

  73. İnsan ruhunun sezebileceği, yani o muhtevaya en uygun sesi bulup, herhangi bir

  74. rekakete girmeden, onu seslendirme şeklinde, bir müziki şeklinde yaklaşacak

  75. olursak, ve bunu ancak insanın ruhu sezer, insanın vicdanı sezer, ve kutup

  76. tefsirinde yer yer, o edebi tasvir kitabında da bunu ifade eder, o

  77. müziki karşısında bayılır, hatta o bayılma bazen bize de akseder o tefsiri

  78. okurken.

  79. Bu da meselenin bir diğer yanı, kanaata izan edince, bu psikolojik tahlil

  80. adına, buna karşı da kapalı kalınmıştır, izah edilmesi gerekli dediğimiz husus,

  81. üzerinde etütler yapılarak izah edilmesi gerekli olan husus budur.

  82. Bir diğer üçüncü yanı şudur, Kur'an-ı Kerim'e, çok uzun

  83. boylu baştan sona kadar defa üzerinde durdum da öyle söylüyorum, zannetmeyin.

  84. Fakat genelde bana aksi fikir verebilecek bir şeyle de karşılaşmadım, belki her

  85. Kur'an okuyuşumda, bugün bile ihmal etmeden her gün bir cüz, yine

  86. dikkatlice okumaya çalışırım.

  87. Kur'an-ı Kerim'de aksine, bu düşüncemi değiştirebilecek bir şeyle

  88. karşılaşmadım.

  89. Ben hep gördüğüm şey şu oldu, Kur'an-ı Kerim, bir taraftan,

  90. değişik tipte, değişik karakterde insanları konuştururken, onların

  91. düşüncelerini ortaya korurken, o karakterleri çok güzel resmediyor.

  92. Az sanatta böyle tecrit düşünceniz varsa hakikaten, yani mesela diyelim bir

  93. lavabali insanlığı anlatıyorsa orada, malzeme olarak kullandığı şeyler

  94. itibariyle, o insanın öyle orada kırılttığını görüyor gibi olursunuz.

  95. Bunu vicdan seziyor yani.

  96. Mesela bir Lut kavmini resmederken orada, o insanların yürüyüşleri, orada

  97. kullandığı kelimeler itibariyle, soluklarını verir nazara.

  98. Onların seslerini duyuyor gibi olursunuz.

  99. Ve o umumi manzara içinde, bu intiza düşüncesiyle bir yönüyle, yani umumi

  100. o şeyi toplar bir araya getirir, umumdan bir mana çıkarırsınız, onların livata

  101. yapan insanlar olduğuna şahit olursunuz.

  102. Bir livatacının sesini, soluğunu yakalarsınız orada, o karakteri yakalarsınız

  103. orada.

  104. Hani bu türlü şeyler sanatta da, daha başka sanatkarlarda da görülmüş.

  105. Mesela Şeyh Kisbir, geçmiş devirleri resmederken, Roma'ya Jüliet'te,

  106. zannediyorum kendi devrinizi yaşamazsınız yani, sizi elinizden tutar, çok

  107. garip, çok enteresan böyle.

  108. Yerin altında bir dünyaya götürür yani.

  109. Hamlette, ben bu hamlette Necip Fazıl'ın bir adam yaratmakta aynı duyguyu

  110. yaşamışımdır böyle.

  111. Farklı bir alemde dolaştırır sizleri, bu çok önemli bir meseledir.

  112. Çünkü farklı bir dönemden bahsediyor, farklı karakterde insanlardan bahsediyor,

  113. farklı anlayışın hükümran olduğu bir dönemden bahsediyor, farklı ortaya

  114. konuyor.

  115. İşte Kur'an-ı Kerim'de bu öyle yaygındır ki, yani mümin, müminlikten

  116. hiç bahsetmezse, mümin kendi duygularını, düşüncelerini ortaya koyduğu zaman,

  117. mümin dersiniz bu yani.

  118. Mümince duygular böyle anlatılır, kafirce düşünceler şöyle anlatılır, münafıkça

  119. düşünceler şöyle anlatılır diyebilirsiniz.

  120. Ve çok acıdır, Kur'an-ı Kerim'in bu yanı hiçbir zaman

  121. nazar itibarı alınmamıştır.

  122. Başımızdan aşkın mücelletler ortaya konmuştur.

  123. Buysa ki bana göre çok önemli geliyor Kur'an-ı Kerim'in

  124. bu yanı.

  125. Tabi edebi kültürü, sosyoloji bilgisi, psikososyoloji bilgisi olan bir insanın

  126. bu meseleyi mutlaka talih etmesi lazım.

  127. Yani bir Bediüzzaman gibi, bir Seyyid Kutup gibi bir adamın bunu talih

  128. etmesi lazım.

  129. Ben böyle bir ucundan az bir deneyeyim dedim, deneme mahiyetinde.

  130. Kürsü'de bazı şeyler ortaya koydum.

  131. Hep çok tekrar ederim, Jülber'in denizin dibinde 24 bin fersanı, onun

  132. sonundaki sözü şudur, insanlık henüz böyle bir seyahata muktedir değil.

  133. Camide alık alık yüzüme bakan insanların çevresinin bana bir şey ifade

  134. etmediğini görünce, galiba dedim ben de bana bir şey ifade etmiyorum, en

  135. iyisi bu faslı şimdilik kapatalım, bakalım.

  136. Arkadan gelen birisi yapar bunu herhalde.

  137. İnsanlık böyle bir seyahata muktedir değil.

  138. Diğerleri için aptalcası değil ama, fakat mutlaka onun yapılması lazım.

  139. Allah kelamı olduğundan ben o talebüne inanıyorum.

  140. Kur'an-ı Kerim öyle bir boşluğa mahkum olacağına ihtimal vermiyorum.

  141. Mesela Zeliha'nın bir genci kandırmak için bir kadın oradaki üslup, vurgular,

  142. seçilen kelimeler öyle anlatır ki, Yusuf'un masumiyetinin ifadelerinde

  143. görürsünüz bunu.

  144. Yusuf'un ifadeleri tecessüm eden bir Yusuf olur.

  145. Fakat biraz hani o tecrit düşüncesiyle bakmak lazım.

  146. Ve karşı tarafta da bir fettan kadın o ifadelerde tecessüm eder karşınıza

  147. dikilir.

  148. Aldatmaması mümkün değil.

  149. Ve tabii bunu vicdanın sezmesi çok önemlidir.

  150. Çünkü o kadının fettanlığın enginliği ölçüsünde Yusuf'un kahramanlığın

  151. büyüklüğü meydana çıkar.

  152. Yoksa sıradan bir kadın karşısında insanın mukavemeti çok fazla kahramanlık

  153. sayılmaz.

  154. İlaççılar sadece bilebildiğim kadarıyla bunun ''Ve ravede tülletü ve fi

  155. beytiha'' eski ''sekkâki allâme'' zemahşeri onun üzerinde dururlar.

  156. Ve orada teşemmüm ettikleri mesele şudur.

  157. Yani ondan kam almak isteyen kadının evinde bu hadise cereyan ediyordu.

  158. Oysa ki o Hz.

  159. Yusuf'un iffetinin bir yanını bu mevzuda iffetini koruma büyüklüğünde ayrı bir

  160. yanını ifade eder.

  161. Fakat orada seçilen her kelime hatta kıraatın açık olması bile hani bazıları

  162. o hücariyet ederek okuyorlar ''heyteleke, heytileke, heytüleke'' onlar hepsi

  163. çok önemli.

  164. Orada hani ''iti'' gibi, ''ati'' gibi filan demeleri ''ci'' demeleri bu

  165. kelimelerin yerine ''heytenin'' seçilmesi.

  166. Hatta ses ve soluk olarak da seçilmesi.

  167. Yani onun yürekten gelme meselesi bunların hepsi mevzuyla, tema ile böyle bir

  168. musikoyum içinde ki bazen böyle yapmışımdır ben yani böyle.

  169. Deliriyorum Allah'ım.

  170. Nereye gitti külahım?

  171. Namazın içinde bazen ''elimi sallayasım'' gelir yani böyle.

  172. Bayılırım bu ifadeleri.

  173. Çok fazla edebi, incelik anlamasan bile fakat şiirle, nesirle işgalim de

  174. bilinir.

  175. Ama her geçen gün ona karşı böyle hayranlığım bir de artıyor.

  176. Allah ahir ömrümde beni onunla delirsin isterim yani.

  177. Başka hiçbir şey duymayayım.

  178. Allahümme salli ve sellim ve

  179. rahmetullahi ve bi hurmati l-Aliyyi ve bi hurmati l-Fatiha.

  180. Allah, Allah, Allahu Ekber.